777 879 481
info@svetmedii.info

Svět médií

Jak vypadá výuka mediální výchovy na Gymnáziu Paměti národa

Svět médií je web pro mediální výchovu čtyřletého pražského Gymnáziu Paměti národa. Na GPN mediální výchova probíhá jako povinný předmět v prvním ročníku a povinně volitelný seminář pro třetí a čtvrtý ročník.

Cíle výuky

Obecným cílem mediální výchovy je posílení informační gramotnosti (posoudit obsah a význam zpráv), vytváření multimediálního obsahu, získání přehledu o mediálním trhu, internetové bezpečnosti či zlepšení sebeprezentace v on-line prostoru. Zastřešujícím cílem mediální výchovy je, aby se studenti naučili používat média ke svému vzdělávání.

ukázat, jak lze spolupracovat ve virtuálním a cloudovém prostředí

seznámit studenty s novinkami v mediální oblasti

získat přehled o mediálním trhu a jeho významných osobnostech a událostech

rozvíjet schopnost kriticky posoudit obsah zpráv, odlišit fakta od subjektivního sdělení

pochopit proč a jak které zprávy se šíří po sociálních sítích

vyznat se v mediálním právu a umět se bránit proti zneužití v mediálním a digitálním prostoru

získat poznatky z dějin médií a pochopit, jak média ovlivňují náš život

poznat manipulativní techniky dezinformačních webů a propagandu

dozvědět se, jaký charakter práce v médiích by studentům vyhovoval a zda by v mediální oblasti chtěli vůbec pracovat

Zásada sdílení

Bez sdílení není vzdělávání a vzdělávání není bez sdílení.

FB skupina Sdílíme zkušenosti z mediální výchovy je určena pro všechny, kdo učí nebo se připravují učit mediální výchovu, ať už jako samostatný předmět, průřezové téma, nebo součást jiných hodin. Naším cílem je vzájemně se učit a zlepšovat výuku na školách. Sdílíme zde podklady z výuky, jako jsou prezentace, pracovní listy i metodické materiály. Pokud je to možné, dáváme je k dispozici pod otevřenou licencí Creative Commons, aby si je každý mohl přizpůsobit a dál používat.

Ve skupině také upozorňujeme na organizační záležitosti: termíny workshopů, webinářů, exkurzí do médií nebo firem. Tyto akce jsou otevřené všem členům skupiny, nejen těm, kdo vedou mediální semináře. Cílem je, aby tato skupina byla praktickým zázemím a inspirací. Místem, kde se dá ptát, sdílet zkušenosti a zkoušet nové přístupy.

Pro popularizaci mediálního vzdělávání lze i sledovat twitterový účet Svět médií. Spíše občasně než pravidelně se tam objevují upozornění na nové kapitoly v otevřené učebnici Svět médií, tipy na zajímavé vzdělávací příležitosti i odkazy na aktuální články věnované mediální výchově. Vedle toho tam najdete také novinky z mediálního a informačního prostředí a různé fun facty, které ukazují svět médií z lehčí, často překvapivé stránky. Účet tak slouží jako praktický zdroj inspirace i rychlý přehled toho nejdůležitějšího, co by nemělo uniknout nikomu, kdo se zajímá o mediální vzdělávání.

Princip otevřeného vzdělávání

Akcelerace technologického vývoje i dynamiky společnosti zabraňuje jakkoliv předvídat, jaká povolání budou v budoucnu potřeba. Je však jisté, že lidé během pracovního života budou nuceni sledovat trendy, neustále se učit a třeba i měnit kvalifikaci. Budou si muset vytvořit osobní vzdělávací prostředí (PLE – Personal Learning Environment), tedy síť expertů, zdrojů či kurzů, které považuji za smysluplné pro svůj kariérní vývoj. Ty jim umožní držet krok s vývojem technologií tak, aby mohli stále pro někoho či na sebe pracovat.
Aby si každý mohl vytvořit své osobní vzdělávací prostředí, je potřebné snížit nerovnost v přístupu ke vzdělávacím zdrojům. Cílem otevřeného vzdělávání je proto maximalizace efektu všech vzdělávacích aktivit tak, aby měly co nejvyšší dopad na co nejvyšší počet lidí. Při tvorbě vzdělávacích materiálů to znamená jejich sdílení pod licencí, která umožňuje další vylepšení a šíření. Nebo maximální využití kapacit, pokud se vzdělává určitá skupina, jako je školní třída či pracovní kolektiv.
Aby byl vzdělávací zdroj otevřený, neměl by jen splňovat požadavky, že je zdarma. Přístup ke vzdělávacímu zdroji nevyžaduje žádnou registraci a zároveň umožňuje v případě uvedení autorství jakkoliv přizpůsobovat obsah pro sebe či třídu/skupinu a sdílet s ostatními vzdělavateli či vzdělávanými dál. Příkladem volného nakládání je licence Creative Commons CC-BY (umožňuje komerční užití) nebo CC-BY-NC (neumožňuje komerční užití).
Autor těchto stránek je zároveň spoluzakladatelem Aliance pro otevřené vzdělávání, jejíž cílem je:

  • propagace vytváření postupů, metodik, znalostí a vzdělávacích materiálů mezi vzdělavateli a také vzdělávanými,
  • sledování a napomáhání naplňování cílů vládou schválených strategií a jiných dokumentů, které podporují otevřené a digitální vzdělávání,
  • prosazování podmínky, aby všechny učební materiály, které byly vytvořeny s přispěním veřejným zdrojů respektovaly “universal design” (design pro všechny),
  • možnost volně nakládat s výstupy, které jsou financované z veřejných zdrojů, pokud to nenarušuje duševní a průmyslová práva,
  • prosazování principů otevřeného vzdělávání do politik České republiky a Evropské unie,
  • spolupráce se státní správou při podpoře podmínek pro otevřené vzdělávání.

Využívání digitálních technologií

Ve výuce je podporováno, aby studenti měli před sebou některá z elektronických zařízení, optimálně laptop, tablet či mobil. Technologie jsou využívány pro skupinovou práci, jako je práce s pomocí sdílených dokumentů, ale i Twitteru pro doplňující informace. Studenti i ověřují, co říká učitel, opravují chyby, rozporují tvrzení či doplňují důležité informace.